ÇAYLAR YİBO 2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8/B SINIFI II. DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞIDIR.

TOPLANTI NO: 12
TOPLANTI YERİ: ÖĞRETMENLER ODASI
TOPLANTI TARİHİ: ……………..
TOPLANTI ZAMANI: 12:00-13:00

TOPLANTIYA KATILANLAR:

BURHAN DEMİR        OKUL MÜDÜR BAŞ YARDIMCISI
TARIK GÜLGÜN        8/B SINIFI REHBER VE MATEMATİK  ÖĞRETMENİ
HALİT BULUT         TÜRKÇE ÖĞRETMENİ
MURAT TURAN            FEN VE TEKN. DERSİ ÖĞRETMENİ
ŞENOL GEZER        BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ
ZEYNEP ÖZDEMİR        SOSYAL BİL. ÖĞRETMENİ
DENİZ CÖMERT        İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ
FATİH DENİZ        DİN KÜL. VE AHLAK BİL.  ÖĞRETMENİ
ENDER OY            BİLİŞİM TEKN. ÖĞRETMENİ
MUKADDER İLGİ        TEKN. VE TASARIM DERSİ ÖĞRETMENİ
FERİDE YOLCU        OKUL REHBERLİK VE PSİKLOJİK DANIŞMANI

GÜNDEM MADDELERİ:

1)    Açılış ve yoklama,
2)    Birinci dönemin değerlendirilmesi,
3)    Sınıf içi başarının arttırılması için alınması gereken önlemler ve yapılan öneriler,
4)    Öğrencilerin sağlık, temizlik ve beslenme durumlarının değerlendirilmesi,
5)    OKS hazırlık çalışmaları,
6)    Dilek ve temenniler.

ALINAN KARARLAR

1)    Toplantı okul müdür baş yardımcısı Burhan DEMİR, 8/B sınıf öğretmeni Tarık GÜLGÜN, 8/B sınıfının derslerine giren öğretmenler ve okul rehber öğretmeni Feride YOLCU’nun katılımıyla gerçekleşmiştir.

2)    Sınıf rehber öğretmeni Tarık GÜLGÜN, 8/B sınıfındaki genel gözlemlerine göre sınıfın derslere karşı genel olarak istekli oldukları fakat tekrar sorunu olduğu için tam randıman alınamadığını ifade etti. Bu dönem uygulamaya daha çok zaman ayrılıp bu sorunun ortadan kaldırılması için çalışılması gerektiğini dile getirdi.

       Türkçe öğretmeni Halit BULUT, sınıfta herhangi bir problem olmadığını fakat tekrar sorunun öğrencilerde öğrenimin etkinliğini zayıflattığını belirtti. Birkaç öğrenci haricinde sınıfın seviyesinin düşük olduğunu bu durumun ortadan kaldırılması için ders dışı etkinlilere ağırlık verileceğini söyledi.

Beden eğitimi öğretmeni Şenol GEZER, sınıfla ilgili kendi dersi açısından bir problemin olmadığını öğrencilerin derse istekli olduğunu belirtti. Fakat malzeme eksikliğinden dolayı yeterli verimin alınamadığı söyledi.

Bilişim ve teknoloji dersi öğretmeni Ender OY, bilgisayar sınıfındaki bilgisayarların demode olması yüzünden istenilen başarının elde edilemediğini eldeki imkanlar doğrultusunda  en üst düzey başarıya ulaşılmaya çalışıldığını belirtti.

Fatih DENİZ, istenilen verime ulaşıldığını, aynı başarının artarak devam edeceğini belirtti.

Zeynep ÖZDEMİR, genel olarak öğrencilerin normal düzeyde olduğunu belirterek, birkaç öğrenci dışında derse katılımın iyi olduğunu söyledi.

Murat TURAN, öğrencilerin derste istekli olduklarını fakat tekrar sorunu yüzünden bilgilerin kalıcılığının sağlanamadığını söyledi, bu sorun karşısında yaprak test ve ders dışı etkinliklerle giderileceğini belirtti.

Deniz CÖMERT, öğrencilerin 7. sınıf konularında eksik olduğundan dolayı 7. sınıf müfredatı kapsamında konu işlenmektedir. Bu yüzden müfredatın gerisinde kalınmıştır. Sınava yönelik çalıştıkları için dersler verimli geçmemektedir.

Mukadder İLGİ, ezbere dayalı yöntemle yetiştikleri için orijinal fikirler almakta zorlandığını söyledi. Somut ürünler elde edilmek zorunda kalındığı için bir takım malzeme eksiklikleri ile karşılaşmakta olduğunu belirtti. Teknoloji işliğinin olmamasından dolayı verimin azaldığını söyledi.
Görsel sanatlarla ilgili herhangi bir sorunla karşılaşmadığını dile getirdi.

Ender OY, müzik dersi için başarının normal düzeyde olduğunu söyledi.

Birinci dönem bazı eksiklikler tespit edilmiştir. Ekstra çalışmalarla bu eksikliklerin giderilmesi kararlaştırıldı.

3)   
Halit BULUT eksik olarak görülen tekrar sorunun aşılması için ders dışı çalışmalara ve çalışma takibinin yapılacağını söyledi.

Tarık GÜLGÜN, öğrencilerde test çözme tekniği eksikliği ve öğrendiklerini problemlere uygulama sorunu karşısında ders içinde ve ders dışında daha çok soru çözümüne ağırlık verileceğini dile getirdi.

Şenol GEZER, erkek ve kız öğrencilerin ders içinde kaynaşması için etkinliklerin buna göre düzenleneceğini söyledi.

Murat TURAN, ders başarısını arttırmak için konularla ilgili soru çözümlerine ağırlık verileceğini söyledi.

Zeynep ÖZDEMİR, ünite sonlarında o üniteyle ilgili yarışmalar düzenleneceğini ve işlenilen konu sonunda o konu ile ilgili testler dağıtılacağını söyledi.

Fatih DENİZ, ders başarısı için kütüphanelerin daha etkin biçimde kullanılacağını ders materyallerinin çeşitlendirilerek SBS çerçevesinde ünite sonlarında testlerin uygulanacağını söyledi. Bu çerçevede gerekirse sosyal bilgiler zümresi ile işbirliğine gidileceğini dile getirdi.

Ender OY, öğrencilerin bireysel anlamda bilgisayar sahibi olmasının başarıyı arttıracağını dile getirerek velilerin teşvik edilmesi gerektiğini vurguladı. MEB in uyguladığı bir atkım projelerden öğrencilerin faydalanmasının başarıyı arttıracağını söyledi.

Mukadder İLGİ, derslerde değişik ve orijinal fikirleri alınması ve uygulanması için eldeki şartların yetersiz olduğunu bunun için çevre şartlarına uygun projeler yapılacağını söyledi.

Deniz CÖMERT, 8. sınıflar sınavlara yönelik çalıştıkları için, derslerde daha çok sözel aktivitelere ağırlık verileceğini söyledi. Bu sayede derslere ilginin de artacağını dile getirdi. Bunu dışında okuma ve yazma çalışmalarına ağırlık verileceğini belirtti.

Etkinliklere dayalı çalışmalara ağırlık verilerek öğrenci başarısının arttırılmasına karar verildi.

4)   
Feride YOLCU birinci dönem itibariyle davranış konusunda herhangi bir problemle karşılaşılmadığını, çıkan problemleri gidermek için de sınıf rehber öğretmeni ile işbirliğine gidilmiştir. Gerek görüldüğünde bireysel ve grup rehberlikleri yapılmıştır.

Şenol GEZER, sınıfta Vedat KALKAN ve Refik ŞAHİN’ in etkinlikler sırasında diğer arkadaşlarını etkinliklere almayarak sınıfın huzurunu bozduğunu belirtti.

Deniz CÖMERT, Refik ŞAHİN ve Halil TÜRKEŞ’in derste uyuduğunu gözlediğini belirterek, gereksiz konuşmalarla motivasyonu bozduklarını söyledi.

Sınıf rehber öğretmeni Tarık GÜLGÜN, sınıf içinde birkaç öğrenci dışında ders içinde ve dışında herhangi bir davranış bozukluğunun görülmediğini belirterek ortaya çıkan sorunlarda okul rehber öğretmeni Feride YOLCU ile işbirliğine gidildiğini dile getirdi.
 
Olumsuz davranışlara sahip öğrencilerin rehberlik servisine yönlendirilmesi ve sınıf rehber öğretmeni ile işbirliğine gidilerek çözülmesi kararlaştırıldı.

5)   
OKS çalışmaları çerçevesinde okulun hazırlamış olduğu eylem planına göre haftada iki deneme yapılmakta ve bu denemelerde başarı sağlayan öğrencilerin okulda bütün öğrenciler önünde onure edilmektedir. Yine bu eylem planı çerçevesinde harta sonları OKS ye yönelik kurslar birinci dönem itibariyle devam etmektedir.

Bu konuyla ilgili bütün öğretmenlerin azami gayretle çalışması, okul rehberlik servisinin de öğrencileri sınavlar, lise ve dengi okullar hakkında bilgilendirmesi bu sayede başarının arttırılması için çalışmalara devam edilmesi kararlaştırıldı.
     
      6)
   
İyi dilek ve temennilerle toplantı sona erdi.
 

TARIK GÜLGÜN        DENİZ CÖMERT            HALİT BULUT
        Sınıf rehb. Öğrt.                      İngilizce öğrt.                Türkçe öğrt.

ZEYNEP  ÖZDEMİR        MURAT TURAN            MUKADDER İLGİ   
Sosyal bilgiler öğrt.        Fen ve tekn. Öğrt.           Tekn. ve Tas. öğrt   

ŞENOL GEZER            ENDER OY                FATİH DENİZ
Beden eğitimi öğrt.            Bilişim tekn. öğrt.         Din kült. Ve ahlak bil. öğrt

FERİDE YOLCU                                                                            BURHAN DEMİR
Rehb. ve psik. Danışman                        Okul Müdür Baş yardımcısı

KUBİLAY AKGÜL
Okul müdürü