BİLECİK ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2.DÖNEM BAŞI  COĞRAFYA  DERSLERİ ZÜMRE TOPLANTISI TUTANAĞI

Toplantı Tarihi: /02/20…., TOPLANTI SAYISI:2
Toplantı Saati:12:05
Ders Adı :Coğrafya 9-10, Türkiye Coğrafyası(Fiziki)Türkiye’nin Beş. ve Eko. Coğrafyası
Toplantı Yeri :   Öğretmenler Odası
Zümre Başkanı: Nuh YALÇIN
Toplantıya Katılanlar: Nuh Yalçın, Ercan ÇELİK

    ………………….. EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2.DÖNEM BAŞI  COĞRAFYA  DERSLERİ ZÜMRE TOPLANTISI TUTANAĞI

       GÜNDEM MADDELERİ

1-Açılış ve yoklama .
  
2-2093 sayılı Tebliğler dergisinde yayınlanan, zümre öğretmenler toplantısı ile ilgili hususların incelenmesi
3-Türk Milli Eğitiminin Genel amaçları ile Dersin Genel ve özel amaçlarının okunarak açıklanması
4-Millî Eğitim Bakanlığı Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği (Son Değişiklik Dahil …………………., ………………… )
    5-Birinci Döneme ait Zümre Öğretmenler kurulu toplantısının gözden geçirilerek, eksik görülen ve aksayan yönlerinin giderilmesi için tedbirler alınması.
    6-Birinci Döneme ait öğrenci başarılarının değerlendirilmesinde,
a.    Başarısız Öğrencilerin başarılarını artırıcı önlemlerin alınması.
b.    Öğretimde verimi yükseltecek ne gibi çalışmalar yapılacağının belirlenerek karara bağlanması.
 7- Yıllık planların; gözden geçirilmesi,Planlardaki konuların yetiştirilmesi için alınacak      kararlar.
8-2212 S.T.D’de Yayınlanan Atatürkçülük konularıyla ilgili Alınan Kararlar
9-Türkçe’mizin konuşma ve yazma kurallarının iyi kullanılması ve öğretilmesi için T. Dili ve Edebiyatı Güzel Öğretmenleri ile işbirliği esaslarını  tespit edilerek bu hususlara uyulması.
10-Okul  ve sınıf araç gereçlerinin korunması ve kullanılması sırasında gerekli önlemlerin tespiti ve zümre kararına bağlanması.
11-Geç kalan ,devamsız olan öğrencilerin takip edilmesi ve okul idaresi ile işbirliği yapılması esaslarının belirlenmesi.
12-Okul kütüphanesinde  branş ile ilgili kitapların tespiti ve eksik olan kitapları temini için listenin çıkartılarak Okul idaresine verilmesi  ve takibi konusu..
13-Dilek ve temenniler.
   

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ:

1.    Belirtilen tarih ve saate Zümre Başkanı Nuh YALÇIN başkanlığında coğrafya zümre toplantısı açılmıştır. Toplantıda zümre öğretmenlerinin hazır bulunduğu tespit edilmiştir.
2.    2093 Sayılı Tebliğler Dergisinde yayınlanan zümre öğretmenler toplantısı ile ilgili bölüm incelendi. Çalışmaların bu doğrultuda yapılması kararlaştırıldı.
3.    1739 sayılı Tebliğler Dergisinde yayınlanan Türk Milli Eğitiminin genel ve özel amaçları Zümre Başkanı Nuh YALÇIN tarafından okunarak açıklandı. Bu konu üzerinde hassasiyetle durulması kararlaştırıldı.
Bu amaç doğrultusunda;                                            
 “Türk Milletinin bütün fertlerini,
  -Atatürk inkılap ve ilkelerine ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı;Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan;insan haklarına ve Anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk Devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek;
- Beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımlarından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş
bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, kişilik ve teşebbüse değer veren, topluma karşı sorumluluk duyan; yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetiştirmek;” olduğu açıklandı.

      Talim ve Terbiye Kurulunun 14.07.2005 tarih ve 198 sayılı Kararı ile kabul edilen     YENİ Coğrafya    Dersi Müfredat Programı ile 26 Ekim 1992 Tarih ve 2369 Sayılı Tebliğler Dergisinde yayınlanan orta öğretim coğrafya, 14 Eylül 1992 Tarih ve 2366 sayılı Tebliğler Dergisinde yayınlanan orta öğretim seçmeli coğrafya dersleri programının amaç ve açıklamaları incelendi. Bu amaçlar doğrultusunda hareket edilmesi gerektiği belirlendi.
Bu konuda  söz alan  Ercan ÇELİK:’’Bu yıl bazı eksiklerine rağmen, elimizde ders kitaplarının olmasının önümüzü daha iyi görmemize yol açtığını,’’söyledi.
4- Millî Eğitim Bakanlığı Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği (Son Değişiklik Dahil 0………………………… )’ nin bazı maddelerinin değiştiği; yönetmelik incelendiğinde  Not sisteminin yanında puan sistemi getirildiği, özellikle puan sisteminin ders geçmede öne çıktığı Nuh YALÇIN tarafından belirtildi.’’Örneğin daha önce birinci dönem notu 25 puan karşılığı 1 olan öğrenci, ikinci dönem 45 puan karşılığı 2 olan notu aldığında o dersten geçerken, şimdi öğrencinin o dersten geçebilmesi için en az 65 puan  almasının gerekeceği, bu konuda örneklerin çoğaltılabileceği’’ yine Nuh YALÇIN tarafından belirtildi.’’Bu uygulamaların bazı öğrenciler için aleyhte bir durum yaratsa da, ÖSS’de çalışan öğrencinin lehinde olduğu, bundan sonra puanı düşük ve yüksek olan öğrencilerin daha fazla çalışacağı’’ Ercan ÇELİK tarafından belirtildi.Bu konuda görüş birliğine varıldı.
           Söz konusu yeni düzenleme ile öğrencilerin sık sık uyarılması ve bu konuda bilgi verilmesi KARARLAŞTIRILDI.
Yine yönetmeliğin Genel İlkeler başlıklı  5.maddesinin g bendinde — Eğitim-öğretim sürecinde   göz önünde bulundurulması gereken hususlar konusunda Ercan ÇELİK;
‘’ Öğrenci başarısının tespiti; derslerin özelliklerine göre yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlara, ödev, proje, ders içi ve ders dışı etkinliklere dayandırılır.’’ ı bendinde ise ‘’’Ölçme ve değerlendirmede, öğretim programları esas alınır.’’‘’denilmektedir.’’Özellikle müfredatı tamamen değiştirilen Coğrafya derslerinde bu ilkelere dikkat edilmesi, klasik anlamda değerlendirme yapılmaması gerektiğini’’belirtti. Yine Ercan ÇELİK ‘’ not defterlerinde bu konuda bölümlerin olmamasının belirsiz bir durum yarattığı’’nı belirtti. Bu konuda özellikle Proje konusunda İkinci Dönem Not defterinde bir yer ayırıp, verilecek projenin (En az iki proje ortalamasının) puanının  yazılması KARARLAŞTIRILDI.

5-4)Birinci dönem zümre öğretmenler kurulu kararları incelendi. Kurul kararlarına esas olarak uyulduğu görüldü.
6-Bilecik Anadolu Öğretmen Lisesi öğrencilerinin coğrafya derslerinde tüm sınıfların başarı ortalamasının %100 olduğu tespit edilerek bu başarının devam edilmesi temennisinde bulunuldu..
a)Yeni program konulara bütünsel bir bakış açısı getirmiş; konular işlenirken kazanımların çerçevesinde öğrencilerde, olaylar ile ilgili çok boyutlu düşünebilme becerisi geliştirilmesi amaçlanmıştır. Programın öğrenci merkezli ve sarmal bir yapıya sahip olduğu görülmekte, bireysel farklılıkları dikkate alan öğrenci merkezli öğretme ve öğrenme stratejileri benimsenmiş olduğu için, ölçme ve değerlendirmede de öğrencilerin bilgi, beceri ve tutumlarını sergilemeleri için farklı değerlendirme araçlarının kullanımını gerektirmektedir. Buna göre sadece yazılı ve sözlü sınavlarla öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi uygun görülmüyor.”  Dolayısıyla yeni müfredat uygulanırken bu hususların özellikle göz önünde bulundurularak uygulanılması,
b)Sözlü yoklamalar derse sürekli ilgi ve motivasyon için sık sık yapılması
c)Öğrencilerin ders araç gereçlerini yanlarında bulundurmaları ve okuldaki araçları en iyi şekilde kullanmaları sağlanacaktır. Derslerde kullanılacak haritalar için görevlendirilecek öğrencilerin bu konuda hassasiyetle davranmaları sağlanacak ve her sınıftan harita görevlisi öğrencilerin listesi hazırlanıp ilgili yerlere asılması
c)Öğrencilerimizin her açıdan gelişimine yardım etmek için okul-veli-öğretmen-rehberlik servisi işbirliğine önem verilmesi
d)Öğrencilerin ÖSS de başarılarını artırabilmek için ünite sonlarında test değerlendirme çalışmaları yapılması
e)Fotoğraflar, haritalar, filmler, CD-ROM’lar, ve benzeşim (simülasyon) programları, çoklu ortam (multimedya) ve hipermedya gibi araçlar; internet hizmetlerini derslerimizde etkin bir şekilde kullanılması kararları alındı.
7- Yıllık planların müfredata uygun olarak yürütüldüğü görüldü. Ancak ‘’9.sınıflarda yine de eski sıkıntının (süre yetersizliği) olduğu, kazanımların tam gerçekleşebilmesi için  2 saatin yetersiz olduğu’’ Ercan ÇELİK tarafından belirtildi.

8- Nuh YALÇIN: ‘’Atatürk’ün hayatı , kişiliği ve yapmış olduğu çalışmalar sadece tarih öğretmeninin anlatacağı şeyler değildir. Coğrafya öğretmeni olarak bizler de derslerimizde zaman zaman Atatürk hakkında sınıflarımızda çalışmalar yapmalıyız.,bunu yaparken de işlediğimiz konularla bağlantılar kurmalıyız.  Sadece kuru bir bilgi olarak Atatürk sevgisi vermemeliyiz , O’nun tarihe coğrafya ve diğer bilim dallarına olan ilgisinden bahsetmeliyiz. Derslerde örneğin ; İç Anadolu Bölgesi ile ilgili bir konu anlatılırken Ankara’nın neden başkent seçildiği ve Sivas Kongresi gibi konuları, Güneydoğu Anadolu Bölgesi ile ilgili bir konu işlenirken Gaziantep ve çevresinde halkın kurtuluş savaşı sırasında vermiş olduğu mücadeleden bahsetmeliyiz . Tarım konusu işlenirken Atatürk’ün tarıma ve çiftçilere verdiği önem üzerinde mutlaka bilgi vermeliyiz.’’dedi.Bu hususta görüş birliğine varıldı.

9-)Ercan ÇELİK: “Dersler anlatılırken argo veya abes kelimelerin kullanılmamasına özen göstermeliyiz. Türkçe’nin konuşma ve yazma kurallarına uyalım. Öğretmen özellikle bu konuda titiz davranmalıdır. Gerektiğinde Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin bu konularda sınıfa bilgiler vermesi istenmelidir”.görüşlerine yer verdi.Uygun görüldü.

10- Nuh YALÇIN: Haritaların kullanımı sırasında, tahrip olmayacak şekilde önlemler alınacaktır. Bunun için her sınıftan harita sorumlusu öğrenciler tespit edilip görevlendirme yapılacaktır. Bununla ilgili olarak her sınıftan öğrenci görevlendirilecek ve bu öğrencilerin listesi harita odasına asılacaktır. Ayrıca öğrencilere çeşitli grafik ve şemalar yaptırılacak, böylece öğrencinin koruma duygusu daha da artırılacaktır. Dedi.Görüş birliğine varıldı.

11-Ercan ÇELİK: ‘’Derslere sürekli geç gelen veya devamsız olan öğrencilerle gerektiğinde birebir görüşülmeli, sebepleri öğrenilerek, duruma göre okul idaresi ile işbirliğine gidilmelidir.’’dedi. Zümre başkanı Nuh YALÇIN’ın da aynı görüşte olduğu görüldü.
12- Okul kütüphanesinde  branş ile ilgili kitapların tespiti ve eksik olan kitapları temini için listenin çıkartılarak Okul idaresine verilmesi  ve takip EDİLMESİNE KARAR VERİLDİ.

13- Başarılı bir 2.yarıyıl olması dilekleriyle toplantıya Zümre Başkanı Nuh YALÇIN tarafından son verildi.

        Ercan ÇELİK
    Coğrafya Öğretmeni

          Uygundur
         10.02.2012
                                                           Nuh YALÇIN
                                                OKUL MÜDÜRÜ

www.sorubak.ccom